Die Ratsgruppe STADTGESTALTER/Volt schlägt vor, das geplante Stadtteilmuseum für das Gerther Schulzentrum Nord nicht im sanierten Altbau, sondern barrierefrei im Neubau der Dreifachturnhalle zu integrieren. Der Änderungsantrag soll in der Sitzung des Schulausschusses am 14. Januar 2026 beraten werden.

Die Ratsgruppe STADTGESTALTER/Volt hat einen Änderungsantrag zum ursprünglich geplanten Stadtteilmuseum im Gerther Schulzentrum Nord eingereicht. Statt das Museum in Räumen des sanierten Trakts des bestehenden Schulgebäudes unterzubringen, soll geprüft werden, ob es barrierefrei in das neu zu errichtende Gebäude der Dreifachturnhalle integriert werden kann.

Moderne Lösung mit digitaler Schließanlage

Der Antrag sieht vor, dass die nutzenden Vereine über eine moderne, digitale Schließanlage einen autarken Zugang zu den entsprechenden Räumlichkeiten erhalten sollen. Die Antragstellenden, zu denen auch die Schulleitung des Heinrich-von-Kleist-Gymnasiums gehört, sollen am Prüfverfahren beteiligt werden.

Bestandsgebäude als problematische Option

Als Begründung führt Ratsmitglied Stefanie Beckmann an, dass sich der Erhalt eines Teils des Bestandsgebäudes als höchst aufwendig darstelle und sich nur schwerlich in die neuen Planungen südlich des neuen Hauptgebäudes einfüge. Daher müssten andere Optionen geprüft werden.

Integration in Dreifachturnhallen-Neubau geplant

Mit dem bereits beschlossenen Neubau einer Dreifachturnhalle auf dem Gelände des Schulzentrums Nord wird ein zusätzlicher moderner Gebäudekörper samt Lehrschwimmbecken errichtet. Oberhalb der neuen Dreifachturnhalle sollen weitere Geschossflächen für zusätzliche multifunktionale Klassenräume oder zur Unterbringung des zdi-Netzwerks entstehen.

Im Rahmen dieses bis 2032 geplanten Neubaus könnten laut Antrag 120 Quadratmeter neue Raumflächen zur Nutzung als Stadtteilmuseum realisiert werden, ohne die Freiflächenplanung zu beeinträchtigen. Eine derzeit in Erarbeitung befindliche Machbarkeitsstudie könne den zusätzlichen Raumbedarf für das Schulmuseum noch berücksichtigen.